十二生肖的故事教案（十二生肖儿歌教案），老铁们想知道有关这个问题的分析和解答吗，相信你通过以下的文章内容就会有更深入的了解，那么接下来就跟着我们的小编一起看看吧。
《十二生肖的故事教案》
引言：
教育是孩子成长过程中至关重要的一环。而故事教育是一种深受孩子喜爱的教育方式，通过有趣的故事情节，引发孩子的兴趣，潜移默化地传达知识和价值观。本文将以《十二生肖的故事教案》为主题，通过十二生肖儿歌教案，为孩子们讲述十二生肖的故事，既能丰富孩子的知识，又能培养他们的学习兴趣和观察力。
第一步：儿歌教学
开始时，我们可以播放一首儿歌，儿歌的歌词中包含十二生肖的名称和特点，让孩子们能够简单而有趣地了解每个生肖的形象和特点。孩子们可以跟着歌词一起唱，进一步加深对生肖的印象。
第二步：讲述生肖故事
我们通过讲述生肖故事的方式，给孩子们展示生肖的故事和象征意义。我们可以从第一只生肖鼠开始，讲述它为什么能够排在第一位，它聪明灵巧，是中国十二生肖中最有智慧的一位。然后依次讲解其他生肖的故事，如龙、虎、兔等等，让孩子们了解每个生肖的特点和象征意义。
第三步：生肖游戏
在讲述完生肖的故事后，我们可以进行一些生肖相关的游戏，例如给孩子们发放一些生肖的图片卡片，让他们通过观察和比较，找出相同的生肖，或根据生肖的特点，进行分类等。这样能够锻炼他们的观察力和分类能力，同时增加他们对生肖的理解深度。
通过《十二生肖的故事教案》，我们能够将生肖的知识以生动有趣的方式传递给孩子们，激发他们对学习的兴趣，并培养他们的观察力和分类能力。这种教学方式不仅能够加深孩子们对生肖的了解和记忆，也能够促进他们的整体发展。让我们一起通过故事教育，为孩子们创造更加美好的学习环境。
十二生肖的故事教案（十二生肖儿歌教案）
作为一位不辞辛劳的人民教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写才好呢？下面是我为大家整理的中班语言十二生肖教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 中班语言十二生肖教案1 活动目标： 1、知道每个人都有自己的属相。 2、能听懂故事的主要情节并能简单概述出来。 3、了解十二属相具体有哪些动物表示以及轮换的规律。 4、领会故事蕴含的寓意和哲理。 5、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。 活动准备： 1、老鼠、猫、牛的手偶各一个，十二属相轮换的规律图或图片一张或小动物玩具。 2、故事挂图《十二生肖》。 3、了解家庭成员的属相。 活动过程： 一、请幼儿交流属相，引入主题。 1、幼儿自我介绍自己或家人的属相。 2、属相也叫生肖，都是由动物代表的，为什么要用动物代表呢?引出故事。 二、讲述故事，帮助幼儿理解故事的主要情节。 1、教师利用手偶生动地讲述《十二生肖》的故事。提问交流：属相里面有没有猫?为什么没有猫?谁排在了第一?为什么小小的老鼠排在了第一? 2、进一步理解故事的主要情节。 3、幼儿利用老鼠、猫、牛的手指玩偶，两人一组进行故事主要情节的再现和讲述。 三、引导幼儿了解十二属相的代表动物和十二属相的轮换规律。 1、利用小动物玩具或教学挂图，了解十二属相的代表动物。提问交流：有哪些动物被选为属相?一共有多少属相?我们一起数一数。十二属相是由自然界的十二种动物：鼠、牛、虎、兔、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪以及传说中的龙组成的，属相的作用就是可以计算年。 2、了解十二属相的轮换规律。属虎的小朋友是虎年生的，属兔的就是兔年生的，这说明一年有一个属相，十二属相转一圈就需要十二年。十二个属相就是按照子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪的顺序排列的。老师和小朋友一起借助动物玩具或幼儿用书说一说轮换规律。了解十二属相的我国特有的民间风俗。 活动反思： 幼儿通过欣赏故事，知道十二生肖的由来，因为是大班的孩子，都知道十二生肖是哪几个，也为这个活动做好了前期经验的铺垫。知道自己的生肖和别人生肖为什么不同，小朋友会通过年龄的比较，知道区别。最后活动的记录也是让幼儿能了解家人。 中班语言十二生肖教案2 设计意图： 十二生肖是我们中国几千年积累下来的传统文化，有着丰富的历史背景和现实意义，每年过年的.时候无论是电视上还是大街上还是家里都可以看到这一年所代表的动物肖像，大家在互相拜年的时候也不忘带上吉祥物说几句吉祥话，所以对于幼儿来说这些动物他们都不会陌生。每个幼儿都知道自己有一个属相，但他们并不理解十二生肖的，另外十二生肖究竟是由哪十二个小动物组成的，自己为什么是这个属相，幼儿一点也不了解。作为炎黄子孙的我们，有必要从小了解中国有悠久历史的中国特有的传统文化。为了让幼儿初步了解十二生肖，我特别设计了这节课，希望通过这节课让幼儿更好的掌握我们中华民族的本土文化。 本活动将钟点数字与生肖顺序匹配，引导幼儿把对钟的认识迁移到12生肖，使抽象、复杂的生肖变的简单有趣。 活动目标： 1、知道自己和亲人的属相，培养幼儿和家人之间的情感。 2、感知十二生肖所包括的12种动物、12生肖的轮回及十二生肖的排列顺序。 活动准备： 1、幼儿已认识时钟 2、经验准备：幼儿事先了解自己及家中成员的属相。 3、课件十二生肖、钟、高山、山洞 活动过程： 一、谜语导入，激发幼儿兴趣。 老师请小朋友猜一个谜语：小小马儿不停蹄，日日夜夜不休息，滴答滴答走不停，提醒人们记时间。（时钟）点击课件时钟：小朋友猜的真对，小朋友数一数钟面有多少数字？ 二、了解十二生肖、理解其含义。 1、欣赏十二生肖中的动物老师还带来了十二种动物。看看有哪些动物？点击课件十二生肖 2、根据生肖钟理解十二生肖点击课件生肖钟、 （1）请幼儿说出钟面上有多少种动物。 我们来数一数，看看是不是12种。从1老鼠开始数，鸡排第几，猪排第几？ （2）幼儿说说自己的属相和家人的属相老师知道这些小动物中有小朋友的属相。那小朋友你的属相是什么？你还知道谁的属相？ （3）采访老师的生肖那你想知道我的属相是什么吗？你们可以来采访我。 （4）结合生肖钟观察一共有12种属相。 除了小朋友有属相是属狗的、属猴的。还知道了老师的属相属鸡。那到底有多少种属相呢？ 小结：钟面上的12种动物就是人的12种属相。也叫12生肖。12生肖是我们中国人很早的时候发明的。每年都用一种小动物作为标志。一共有12钟生肖。 （5）讲解12生肖的轮回规律。 为什么老师的属相和有的小朋友是一样的？通过生肖钟了解12生肖的轮回。 小结：12生肖每次轮回要12年。一次轮回完了再重新开始。老师的属相是以前轮到的，小朋友的属相是后来轮到的。 三、讲解故事，帮助幼儿了解十二生肖排列的由来 （1）十二生肖为什么会这么排队，你知道吗？（鼓励幼儿按经验讲述） （2）介绍一个神奇的关于体育比赛的故事。点击课件讲述故事。 四、教师根据故事提问，幼儿熟悉生肖的排列顺序。提问：体育比赛有哪些项目？钻山洞有谁？谁第一？爬高山有谁？结果呢比跨步有谁？谁第一？比跳高有谁？结果呢？ 我们也来学学十二生肖中的小动物吧！ 【活动延伸】 1．区域活动：幼儿在美工区绘画十二生肖小动物。 2．家园共育：家长带领孩子阅读一些有关十二生肖的有趣故事。 中班语言十二生肖教案3 活动目标： 1、知道每个人都有自己的属相。 2、能听懂故事的主要情节并能简单概述出来。 3、了解十二属相具体有哪些动物表示以及轮换的规律。 活动准备： 1、老鼠、猫、牛的手偶各一个，十二属相轮换的规律图或图片一张或小动物玩具；故事挂图《十二生肖》 2、 了解家庭成员的属相。 活动过程： 1、请幼儿交流属相，引入主题。 （1）幼儿自我介绍自己或家人的属相。 （2）属相也叫生肖，都是由动物代表的，为什么要用动物代表呢？引出故事。 2、讲述故事，帮助幼儿理解故事的主要情节。 （1）教师利用手偶生动地讲述《十二生肖》的故事。 提问交流：属相里面有没有猫？为什么没有猫？谁排在了第一？为什么小小的老鼠排在了第一？ （2）阅读幼儿用书，进一步理解故事的主要情节。 （3）幼儿利用老鼠、猫、牛的手指玩偶，两人一组进行故事主要情节的再现和讲述。 3、引导幼儿了解十二属相的代表动物和十二属相的轮换规律。 （1）利用小动物玩具或教学挂图，了解十二属相的代表动物。提问交流：有哪些动物被选为属相？一共有多少属相？我们一起数一数。十二属相是由自然界的十二种动物：鼠、牛、虎、兔、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪以及传说中的龙组成的，属相的作用就是可以计算年。 （2）阅读幼儿用书，了解十二属相的轮换规律。属虎的小朋友是虎年生的，属兔的就是兔年生的，这说明一年有一个属相，十二属相转一圈就需要十二年。十二个属相就是按照子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪的顺序排列的。 老师和小朋友一起借助动物玩具或幼儿用书说一说轮换规律。了解十二属相的我国特有的民间风俗。 中班语言十二生肖教案4 活动目标： 1、看图学习儿歌，能正确讲述十二生肖的名称。 2、通过游戏的方式正确感知十二生肖的排列顺序，并尝试仿编儿歌。 3、乐意参与儿歌的表演，知道十二生肖是中国特有的民族文化。 活动准备： 十二生肖歌磁性小图片12张，头饰，录音机。 活动过程： 1、教师提问，引出活动。 （1）教师：这是什么？这是老师的生肖挂件。小朋友，你知道你是属什么的吗？ （2）教师：你知道你的爸爸、妈妈属什么吗？你还知道哪些生肖？ （3）教师：以十二生肖代表属相是中国特有的传统习俗。每年以一种小动物作为代表，一共有十二种动物，称为十二生肖。 2、引导幼儿看图阅读儿歌。 （1）教师：瞧！十二生肖排队走来了，请小朋友说一说，它们是什么动物？ （2）教师在小动物的旁边添画简单的图形。请幼儿说说小动物排着队在做什么运动呢？ （3）引导幼儿朗诵儿歌。 3、运用轮流的方式阅读儿歌。 4、通过游戏了解十二生肖的顺序。 （1）教师：十二生肖锻炼完身体，就排起长队，开始玩捉迷藏的游戏。 （2）教师介绍游戏的玩法：请小朋友闭起眼睛，教师拿走一个动物，然后请小朋友睁开眼睛，看看第几个动物藏起来了。 （3）教师带领幼儿开展游戏活动。 5、启发幼儿进行仿编儿歌。 （1）教师：十二生肖喜欢锻炼身体，而且它们还会排着队做运动呢？想一想它们还可以做什么运动？ （2）教师根据幼儿的讲述，在失而生肖的旁边画出简单的运动项目。 （3）鼓励幼儿看图朗诵自己编的儿歌。 6、韵律活动。 教师：十二生肖喜欢锻炼身体，小朋友，你们喜欢锻炼身体吗？让我们随着音乐一起来做运动吧！教师与幼儿一起表演韵律操。 附儿歌： 一是老鼠吱吱叫， 二是牛儿尾巴摇， 三是老虎威风到， 四是白兔蹦蹦跳， 五是飞龙像座桥， 六是蛇儿圈圈绕， 七是马儿最会跑， 八是羊儿吃青草， 九是猴爬树上笑， 十是公鸡起得早， 十一是狗儿看门好， 十二是小猪来凑热闹。
十二生肖的教案
提起大班十二生肖儿歌，大家都知道，有人问《十二生肖》教案，还有人想问幼儿园大班语言活动《十二生肖》优质课公开课教案比赛讲课教案，你知道这是怎么回事？其实幼儿园大班新版语言《十二生肖》优质课公开课教案比赛讲课教案，下面就一起来看看《十二生肖》教案，希望能够帮助到大家！ 大班十二生肖儿歌 1、大班十二生肖儿歌:《十二生肖》教案 内容来自用户:黄琳 活动重难点：掌握十二生肖的排序。活动准备：《找朋友》碟片、十二生肖头饰、识字卡、幼儿用书。活动过程：1．做健康操，谈话导入。新的一年已经到来，小朋友们也长了一岁，请举手告诉老师你几岁了？属什么呢？（个别提问）有哪个小朋友知道爸爸属相？请你用声音和动作表演出来，让其他小朋友猜一猜。2．出示挂图，讲解十二生肖。引导幼儿初步认识属相动物和其相对应的汉字。师：大家看这十二种动物，就是我们所说的十二生肖。我们一起来数一数，看看它们分别是什么动物吧？进行连线游戏，这些属相是我们的祖先很早就发明的，每个动物代表一年。那谁来告诉老师今年是什么年？今年生的小朋友属什么呢？3．讲故事，引出十二生肖歌。那么请小朋友看看，这么多动物谁排呢？它又为什么会排呢？这里呀还有个故事。听完了故事小朋友只知道老鼠排在最前面，幼儿园大班十二生肖歌。 那么后面的动物怎么记呢？我们来一起学习这首儿歌。十二生肖儿歌小老鼠真神气，个头不大排，牛第二，虎第三，兔子第四跑得欢，龙第五，蛇第六，马排第七不落后，羊第八，猴第九，小鸡后边跟着走，狗排十一汪汪叫，小猪来报道。4．引导练习，教师出示识字卡，让幼儿猜猜后面一个动物是什么？5．游戏结束：“找朋友”。游戏规则：将幼儿分成两队，一队幼儿戴动物头饰，另一队 2、大班十二生肖儿歌:幼儿园大班语言活动《十二生肖》优质课公开课教案比赛讲课教案 链接:https://pan..com/s/提取码: 这里有上千部幼儿园课程教案，希望能帮助到你十二生肖歌教案大班。 3、大班十二生肖儿歌:幼儿园大班新版语言《十二生肖》优质课公开课教案比赛讲课教案 链接:https://pan..com/s/提取码: 这里有上千部幼儿园课程教案，希望能帮助到你 4、大班十二生肖儿歌:十二生肖的歌曲有那些..? 狗年到，歌唱小狗的歌曲我却想不起来，其他属相比如鼠有：鼠：小老鼠上灯台，偷油吃，下不来，喵喵喵，猫来了，叽里咕噜滚下来！ ——《偷油鼠》 牛：牛儿还在山坡吃草,大班十二生肖儿歌教案。 放牛的却不知哪儿去了, 不是他贪玩耍丢了牛, 那放牛的孩子王二校 九月十六那天早上,十二生肖歌教学歌曲。 敌人向一条山沟扫荡, 山沟里掩护着后方机关, 掩护着几千老乡. 正在那十分危急的时候, 敌人快要走到山口, 昏头昏脑地迷失了方向, 抓住了二小要他带路. 二小他顺从地走在前面, 把敌人带进我们的埋伏圈, 四下里乒乒乓乓响起了枪炮, 敌人才知道受了骗. 敌人把二小挑在枪尖,十二生肖歌幼儿园。 摔死在大石头的上面, 我们那十三岁的王二小, 可怜牺牲在山间大班音乐活动十二生肖歌教案。 和老乡得到了安全, 他却睡在冰冷的山间, 他的脸上微笑, 他的血染红了蓝的天. 秋风吹遍了每个村庄, 他把这动人的故事传扬, 每一个村庄都眼泪, 歌唱着二信牛郎幼儿园教学活动十二生肖歌。 —《二小放牛郎》 虎：两只老虎，两只老虎，真奇怪，真奇怪，一直没有耳朵，一直没有尾巴，真奇怪，真奇怪！ ——《两只老虎》 兔：小兔子乖乖，把门儿开开，我要进来，快点开开，不开不开我不开，妈妈没回来！ ——《小兔子乖乖》 龙：豆豆龙豆豆龙豆豆龙豆豆龙 伸开双手我就是风大班语言十二生肖儿歌优质课。 梦是世界最最不同的时空幼儿园大班语言十二生肖。 心的海洋爱的山峰兔小贝儿歌鹅之歌。 是你说的人都不同幼儿十二生肖歌。 是你教我成长的感动 闭上眼睛随着你飞向天空大班语言领域十二生肖公开课。 我的豆豆龙豆豆龙 豆豆龙豆豆龙 世界什麽都有只要你愿意自由感受 我的豆豆龙豆豆龙十二生肖儿歌唱的都。 豆豆龙豆豆龙 人人心中都有豆豆龙 童年就永远不会消失 爱是最美的拥有 ——《豆豆龙》 蛇：来摇摇也我要看十二生肖歌。 来吐蛇也 月皎洁兮妹 把酒欢兮月光杯十二生肖儿歌鲁冰。 你是一条婀娜的蛇 蜿蜒在银色的月河十二生肖儿童歌谣。 闪亮的身躯舞动著舌 夜晚的星空唱著歌 千年的歌声悠扬扬 百年的战火浩荡荡 俯看著前生今世相 潸然的泪眼在脸庞 你那美丽的花衣裳 如今全都变了样十二生肖歌老鼠吱吱叫儿歌。 你的故乡在东方 有著神秘的力量 乘著风驾著雨摆著尾在天际 轻轻的叹一句山裂开地分离 你是一条婀娜的蛇 蜿蜒在银色的月河十二生肖童谣幼儿园儿歌。 无知的历史将我阻隔 动人的娇颜不舍得幼儿园大班语言十二生肖歌教案。 你那美丽的花衣裳 如今全都变了样 你的故乡在东方 有著神秘的力量属相歌儿歌小老鼠排。 让我了你胸膛 抖落旧梦和陈伤《十二生肖歌》课文。 冲出霞光万万丈大班语言领域十二生肖歌教案。 照亮茫茫的穹苍 ——《蛇》 马：打起手鼓唱起歌,十二生肖属于什么领域教案。 我骑着马儿翻山坡, 千里牧场牛羊壮丰收的庄稼闪金光, 我的手鼓唱, 余尽的歌声震山河. 草原盛开幸福花,有趣的十二生肖儿歌。 花开千万朵 来来来,来来来,来来来…… 打起手鼓唱起歌, 我骑着马儿跨江河, 歌声溶进泉水里, 流的家乡遍地歌, 我的手鼓唱, 唱不尽美好的新生活, 站在边疆望, 越唱歌越多. 打起手鼓唱起歌, 我唱的豪气红似火, 各族跟着党, 道路多宽阔, 我的手鼓唱, 党的光辉暖心窝. 红日永远照边疆, 歌声永不落 来来来,来来来,来来来………… ——《打起手鼓唱起歌》 羊：日出嵩山坳晨钟惊飞鸟 林间小溪水 坡上青青草 野果香山花俏 狗儿跳羊儿跑 举起鞭儿轻轻摇 小曲满山飘满山飘 莫道女儿娇无暇有奇巧 冬去春来十六载 黄花正年少 腰身壮胆气豪 幼儿园大班新版语言《十二生肖》优质课公开课教案比赛讲课教案 常练武勤操劳 耕田放牧打豺狼 风雨一肩挑一肩挑 ——《牧羊曲》 猴：猴哥猴哥 你真了不得 五行大山压不住你 蹦出个孙行者 猴哥猴哥 你真太难得 紧箍再念 没改变老孙的 拔一根毫毛 吹出猴万个 眨一眨眼皮 能把识破 翻个跟斗十万八千里 抖一抖威风山崩地也裂 哪里有难都想你 哪里有险都有哥 身经百战打头阵 惩恶扬善心如 你的美名万人传 你的故事千家说 金箍棒啊永闪烁 扫清天下浊 ——《猴哥》 鸡：风吹着杨柳沙拉拉,小河呀流水唰拉拉, 谁家的媳妇走呀走得忙,原来她要回娘家. 身穿大红袄,头戴一枝花,姻脂和花粉往她脸上擦, 左手一只鸡,右手一只鸭.身上还背着一个胖娃娃.依呀依得喂. 一片乌云来,一阵风儿吹.眼看那山中要把大雨下, 躲也没处躲,也没处,豆大的雨点往我身上砸.依呀依得喂. 淋大红袄,吹落了一枝花,脸上的花粉变成红泥巴, 飞了一只鸡,跑了一只鸭,吓坏了身后的胖娃娃.依呀依得喂. 哎呀,我怎么去见我的妈. ——《回娘家》 狗：有个漂亮的妞 站在道街口 她有黑色的长发 姿态诱人的挺拔 总之美得让人怕 我就悄悄靠近她 然后摇一摇尾巴 猜猜她会抱我吗 谁知却招来 有个的妞 走过第二道街口 穿着白色露脐衫 耳朵挂满铁环 眼神迷人的旋转 我就这样走向前 然后晃晃我的头 想要舔舔她的手 可她竟飞奔逃走 我是不停 追逐你的小狼狗 咬住你绝不松口 我是偷偷 爱上你的小狼狗 跟在你背后从不回头 我是静静 等待爱的小狼狗 我也有一种温柔 我是容易 受伤的小狼狗 如果你决定不带我走 如果你决定不带我走 如果我这样一直走 又有谁会为我停留 寒冷的世界没有终点 路上的街灯串成了线 此刻你正向我招手 微笑的表情还很温柔 虽然心里还没把握 可我眼泪已滴落 你是可爱的妞 来自第三道街口 有着微笑的脸庞 和最善良的眼光 一切温柔的模样 我已禁不住幻想 相像陪在你身旁 不管到任何地方 都是最美的地方 我是不停 追逐你的小狼狗 咬住你绝不松口 我是偷偷 爱上你的小狼狗 跟在你背后从不回头 我是静静 等待爱的小狼狗 我也有一种温柔 我是容易 受伤的小狼狗 如果你决定不带我走 我是不停 追逐你的小狼狗 咬住你绝不松口 我是偷偷 爱上你的小狼狗 跟在你背后从不回头 我是静静 等待爱的小狼狗 我也有一种温柔 我是容易 受伤的小狼狗 如果你决定不带我走 ——《小狼狗》 猪：猪!你的鼻子有两个孔,感冒时的你还挂着鼻涕牛牛. 猪!你有着黑漆漆的眼,望呀望呀望也看不到边. 猪!你的耳朵是那么大,呼扇呼扇也听不到我在骂你傻. 猪!你的尾巴是卷又卷,原来跳跳还离不开它 哦~~~ 猪脑猪身猪尾(yi)巴 从来不挑食的乖娃娃 每天睡到日晒三杆后 从不刷牙从不打架 猪!你的肚子是那么鼓,一看就知道受不了生活的苦 猪!你的皮肤是那么白,上辈子一定投在那富贵人家 哦~~~ 你的祖先有八钉耙,算命先生说中犯桃花 见到漂亮姑娘就嘻嘻哈哈 不会脸红不会害怕 猪脑猪身猪尾(yi)巴 从来不挑食的乖娃娃 每天睡到日晒三杆后 从不刷牙从不打架哦~~~ 你的祖先有八钉耙,算命先生说中犯桃花 见到漂亮姑娘就嘻嘻哈哈 不会脸红不会害怕 你很象她 ——《猪之歌》 以上就是与《十二生肖》教案相关内容，是关于《十二生肖》教案的分享。看完大班十二生肖儿歌后，希望这对大家有所帮助！
十二生肖大班语言活动教案
作为一位无私奉献的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我为大家收集的幼儿园大班语言《十二生肖》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园大班语言《十二生肖》教案1 活动目标 知道每个人都有自己的生肖。 熟悉十二生肖的排列顺序。 体验表演及游戏的乐趣。 活动准备 经验准备：知道自己及家人的生肖。 课件准备：《十二生肖》、十二生肖动画视频、歌曲音频。 纸面教具：《十二生肖操作单》 活动过程 与幼儿谈论生肖的话题，引发课堂兴趣。 —— 你知道你的属相吗？ —— 你知道爸爸妈妈或兄弟姐妹的属相吗？ 教师逐一点开图片，引导幼儿初步了解十二生肖都有哪些动物。 —— 除了你们的和家人的属相，你还知道有哪些生肖吗？ —— 所谓十二生肖，就是有十二种动物组成，我们一起来看看吧。 播放童谣视频《十二生肖》，引导幼儿了解十二生肖的顺序及每个动物的特征。 1.观看歌谣，思考以下两个问题。 —— 十二生肖的顺序是什么呢？ —— 每个动物的特点是什么呢？ 2.重复听歌谣，鼓励幼儿用肢体动作表现动物特点。 玩十二生肖排序游戏，巩固儿歌内容。 1.出示十二生肖图。 2.请12名幼儿当十二生肖的动物，按十二生肖图的位置站好。 3.一起念儿歌，念到的生肖小朋友按顺序站到前面来，并用动作表现出生肖。 4.所有幼儿轮流依次玩游戏。 小结：我们发现了，十二生肖的动物依次连起来就是“鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪”。 活动延伸 区域活动 1.打印十二生肖图卡，并提供吸管、剪刀和双面胶，鼓励幼儿制作十二生肖展示牌。 2.打印十二操作单和图卡，引导幼儿按照顺序贴上数字和动物。 幼儿园大班语言《十二生肖》教案2 一、活动目标： 1、使幼儿知道十二生肖的十二种动物的排列顺序和有关的传说。 2、知道十二生肖每十二年循环一次。 3、知道自己和父母的属相。 二、重点难点： 重点是让幼儿记住十二生肖的排列顺序。 难点是知道十二生肖每十二年循环一次。 三、教学准备： 投影仪及十二种动物图案 循环的转盘(课件) 录音机及故事磁带 四、教学过程： 1、出示课件： 师：老师给小朋友请来了一支动物乐队，他们演奏的音乐可好听了，你们想听吗? 生：想听。 师：好，让我们来一起欣赏。（放课件） 师：小动物们演奏的多好听呀，我都听入迷了，你们觉得怎么样？看一看哪些小动物为我们演奏了？ 生：有老鼠、牛、老虎、兔子、龙、蛇、马、羊、猴子、鸡、狗、猪。 2、师：老师的篮子里面也有这些小动物，谁能够把你最喜欢的小动物挑出来放在黑板上呢？ 生：（让幼儿提选自己喜欢的小动物） 3、师：小朋友都把你喜欢的小动物放在了黑板上，那到底一共有多少种小动物呢？我们一起来数数吧？ 生：1、2、3……12，一共十二个小动物。 师：老师逛商场的时候，经常看到很多的钥匙链上，还有很多的工艺品上都有这十二种小动物，那你知道为什么这么多的东西上都有这些小动物呢？ 生：因为这些小动物是十二生肖。 4、师小结：这十二种动物我们叫做十二生肖，它是我们中国人在很早以前发明的，每年都有一种小动物作为标志，一共有十二种生肖，生肖就是属相，知道了自己的属相就能推算出自己的年龄。 师：每个人都知道十二属相，也都知道自己是属什么的（我是属鸡的），那你们知道你自己是属什么的吗？ 生：我属虎的….. 师：那小朋友你知道你的爸爸妈妈是属什么的吗？请小朋友用声音或动作表演出来，让其她的小朋友猜一猜？ 生：做动作或模仿动物声音 5、师：刚才，小朋友说的真棒，我们知道可以用十二生肖来判断年龄，但是到底哪种动物在前，那种动物在后呢？请小朋友听录音故事〈十二生肖〉 生：听故事 师：故事听完了，这十二个动物是按什么顺序排列的？ 生：属第一、猪最后…… 师：中间的这些小动物的顺序不知道没关系，老师还把刚才的故事编成了一首儿歌，我们一起来听一听、学一学？ 生：学儿歌《十二生肖》 师：小朋友们已经学会了这首儿歌，现在请你们边读儿歌编给十二生肖排队，看谁排的又对又快。（教师巡视，指明上台操作） 师提问：1、一个属相表示多长时间？（一年） 2、今年是什么年？（猴年）那所有今年出生的人都属什么？（猴）明年是什么年？（教师根据图片让 幼儿说出来：猴年过后是鸡年，鸡年过后是狗年然后是猪年。） 猪年过完之后又是什么年呢？请小朋友们想一想？（鼠） 3、那小朋友再仔细观察一下，中间的这些小动物都是仅仅的挨在一起的，但是鼠和猪却在两边，谁能想个办法，让猪和老鼠也挨在一起呢？（教师引导幼儿可以排成一个图形，但是中间的小动物却是不能随便改变顺序的） 6、老师这里还有一个问题想问小朋友，老师看看咱们班哪个小朋友最聪明，好不好？ 一个鼠年出生的小姑娘，她是属老鼠的，但是她的妈妈也是属老鼠的，那你说这个小姑娘和他的妈妈一样大吗？为什么？（请幼儿自己说出理由） 教师演示课件，让幼儿明白十二生宵是十二年循环一次的。 7、小结：（边演示边说）一年是一个属相，同一年出生的人属相相同，十二个属相排完了，又从头排起，十二年循环一次。 幼儿园大班语言《十二生肖》教案3 活动目标： 1.认识十二生肖的动物。 2.知道十二生肖的顺序及循环的意义。 3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 4.能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。 5.通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。 活动重点难点： 1、重点：认识十二生肖的动物。 2、难点：知道十二生肖的顺序及循环的意义。 活动准备： 1、挂图34号;《小朋友的书·快乐的一年》; 2、当年生肖形象的小玩偶。 活动过程： 一、了解十二生肖、引出话题。 师：新年到了，我收到了礼物虎宝宝，你们猜猜朋友为什么送这个礼物给我?生肖一共有多少种?十二生肖又代表了什么意思呢? 二、欣赏故事，理解生肖的顺序与循环。 1、你们知道十二生肖谁排在第一位吗?它怎么会排在第一的?一起听听故事里面是怎么说的。 2、结合挂图，讲述《十二生肖的故事》。 3、理解十二生肖顺序。 提问：一共有几个生肖?它们的顺序是怎样排列的?幼儿在《小朋友的书·快乐的一年》“十二生肖的来历”中按顺序标出序号。 4、理解生肖的作用。 提问：为什么要设立十二生肖?每个生肖代表什么意思? 5、鼓励幼儿提出问题，进一步理解故事。 6、了解生肖和自己的关系。 提问：你是属什么的?好朋友和你的生肖一样吗?为什么有的人和你的生肖不一样呢?今年是什么生肖? 三、根据儿歌总结十二生肖的顺序，幼儿复述并背诵儿歌。 四、布置任务。 回家调查家人及周围人的`属相，并记录下来，然后再日常生活中与大家分享。 活动反思： 幼儿通过欣赏故事，知道十二生肖的由来，因为是大班的孩子，都知道十二生肖是哪几个，也为这个活动做好了前期经验的铺垫。知道自己的生肖和别人生肖为什么不同，小朋友会通过年龄的比较，知道区别。最后活动的记录也是让幼儿能了解家人。 幼儿园大班语言《十二生肖》教案4 活动目标： 1、知道十二生肖有哪些动物。 2、能将十二生肖的十二种动物准确排序。 3、感知儿歌中的韵律美。 活动准备 ： 大森林背景图、十二生肖动物图片、十二生肖动物头饰 活动过程 ： 一、开始部分 （一）谈话导入 师：你们知道自己的属相是什么吗？猜猜你的好朋友是属什么的？有十二种动物是我们的属相，也叫生肖。生肖是我国特有的民族文化，每一年只有一个生肖，这一年是什么生肖，生下来的宝宝就是什么属相。请幼儿说出自己的属相。 二、基本部分 1、学习儿歌《十二生肖》 教师朗读，并依次出示十二生肖的图片幼儿初步感知。 2、教师引导和归纳儿歌中的每一句的最后一个字押的什么韵。 师：听了儿歌，你们有没有发现而各种每一句的最后一个字押的什么韵呢？ 3、教师和幼儿一起归纳总结。 教师引导幼儿根据儿歌内容给十二生肖排队。 师：小动物们刚刚玩了一个捉迷藏的游戏，纳闷现在请你们根据儿歌内容将他们找出来并排好队吧。 三、结束部分 （一）“十二生肖”游戏表演。 规则：请12名小朋友戴生肖头饰，分别扮演十二生肖头饰，分别扮演十二生肖，并按十二生肖顺序排好队表演，扮演老鼠的小朋友说：“我是老鼠吱吱叫”，一边说一边表演小老鼠，以此类推，可以换小朋友进行表演，也可以小组表演。 四、活动延伸 回家了解爸爸妈妈的属相，并一起了解十二生肖的传说。 附儿歌： 十二生肖 一是老鼠吱吱叫，二是牛儿尾巴摇， 三是老虎威风到，四是小兔蹦蹦跳， 五是飞龙像座桥，六是蛇儿圈圈绕， 七是马儿最会跑，八是羊儿吃青草， 九是小猴树上笑，十是小鸡起得早， 十一是狗看门好，十二是猪凑热闹。 活动反思 ： 《十二生肖》是一节大班的语言活动，对于生肖，孩子们是既熟悉又陌生，我在活动前让幼儿和家长就有关话题进行了交流，让幼儿有一定的经验准备，知道了自己和自己家人的生肖，对十二生肖有初步感知。活动中，我让幼儿先从自己的属相开始了解，孩子知道十二生肖是中国人独有的，对我国的民族文化有所感知。接着让幼儿在学习儿歌的基础上，让孩子们对十二生肖的顺序进行了感知并进行排序。 《指南》中语言领域的教育建议中指出，“对幼儿讲话时，注意结合情境使用丰富的语言，以便于幼儿理解。”在本节活动中，情境能贯穿始终，孩子们的兴趣很浓，言语的表述上很丰富，比如在为十二生肖排队时，利用情境——小动物们玩捉迷藏游戏，引起幼儿参与的兴趣，并能正确地排序。
十二生肖儿歌教案
提起十二属相儿歌一鼠二牛三老虎，大家都知道，有人问十二生肖儿 歌顺口溜是什么？还有人想问关于十二生肖的歌谣，你知道这是怎么回事？其实十二生肖歌老鼠前面走,跟着老黄牛,老虎一声吼,兔，下面就一起来看看十二生肖儿歌顺口溜有什么？希望能够帮助到大家！ 十二属相儿歌一鼠二牛三老虎 一、《十二生肖儿歌顺口溜》 一鼠二牛三虎， 四兔五龙六蛇， 七马八羊九猴， 鸡犬猪站后头。 二、《十二生肖儿歌顺口溜》 老鼠前面走，黄牛跟着走， 老虎吼一吼，兔子抖三抖， 龙在天上游，蛇在地上扭， 小马跳上沟，遇见老羊头， 猴子翻跟斗，金鸡喊加油， 黄狗看门口，懒猪睡不够。 三、《十二生肖儿歌顺口溜》 子鼠丑牛寅虎卯兔， 辰龙巳蛇午马未羊， 申猴酉鸡戌狗亥猪。 四、《十二生肖儿歌顺口溜》 子鼠丑牛寅虎卯兔走， 辰龙巳蛇午马未羊头。 申猴酉鸡之后戍狗狗， 亥属金猪排列到最后。 五、《十二生肖儿歌顺口溜》 老鼠前面走，跟着老黄牛， 老虎一声吼，兔子抖三抖， 龙在天上游，蛇在地上扭， 马儿跑得快，山羊吃青草， 猴子翻跟头，金鸡喊啼鸣， 黄狗守大门，老猪睡大觉。 十二属相儿歌一鼠二牛三老虎：十二生肖儿 歌顺口溜是什么？ 1、《十二生肖儿歌顺口溜》 一鼠二牛三虎， 四兔五龙六蛇， 七马八羊九猴， 鸡犬猪站后头。 2、《十二生肖儿歌顺口溜》 老鼠前面走，黄牛跟着走， 老虎吼一吼，兔子抖三抖， 龙在天上游，蛇在地上扭， 小马跳上沟，遇见老羊头， 猴子翻跟斗，金鸡喊加油， 黄狗看门口，懒猪睡不够。 3、《十二生肖儿歌顺口溜》 子鼠丑牛寅虎卯兔， 辰龙巳蛇午马未羊， 申猴酉鸡戌狗亥猪。 4、《十二生肖儿歌顺口溜》 子鼠丑牛寅虎卯兔走， 辰龙巳蛇午马未羊头。 申猴酉鸡之后戍狗狗， 亥属金猪排列到最后。 5、《十二生肖儿歌顺口溜》 老鼠前面躲，跟着老黄牛， 老虎一声吼，小兔抖三抖， 龙在天上游，蛇在地上扭， 马儿跑得快，山羊吃青草， 猴子翻跟头，金鸡喊啼鸣， 黄狗守大门，老猪睡大觉。 十二属相儿歌一鼠二牛三老虎：关于十二生肖的歌谣 1、《十二生肖》 作词：芊芊 作曲：芊芊 演唱：萌萌哒天团十二属相，十二生肖 十二地支相配十二肖，十二时辰相配十二肖 生肖本为历法造，十二属相 十二生肖，十二地支相配十二肖 十二时辰相配十二肖，生肖是为吉祥宝 鼠迹生尘案，牛羊暮下来 虎啸生空谷，兔月向窗开 龙隰远青翠，蛇柳近徘徊 马兰方远摘，羊觅始春栽 猴栗羞芳果，鸡趾引清怀 狗其怀屋外，猪蠡窗悠哉 生肖寄托吉祥健康长寿，十二生肖千年诗歌载 十二属相，十二生肖 十二地支相配十二肖，十二时辰相配十二肖 生肖本为历法造，十二属相 十二生肖，十二地支相配十二肖 十二时辰相配十二肖，生肖是为吉祥宝 鼠迹生尘案，牛羊暮下来 虎啸生空谷，兔月向窗开 龙隰远青翠，蛇柳近徘徊 马兰方远摘，羊觅始春栽 猴栗羞芳果，鸡趾引清怀 狗其怀屋外，猪蠡窗悠哉 生肖寄托吉祥健康长寿，十二生肖千年诗歌载 十二属相，十二生肖 十二地支相配十二肖，十二时辰相配十二肖 生肖本为历法造，十二属相 十二生肖，十二地支相配十二肖 十二时辰相配十二肖，生肖是为吉祥宝 鼠迹生尘案，牛羊暮下来 虎啸生空谷，兔月向窗开 龙隰远青翠，蛇柳近徘徊 马兰方远摘，羊觅始春栽 猴栗羞芳果，鸡趾引清怀 十二生肖歌老鼠前面走,跟着老黄牛,老虎一声吼,兔 狗其怀屋外，猪蠡窗悠哉 生肖寄托吉祥健康长寿，十二生肖千年诗歌载 2、《小老鼠上灯台》 演唱：群星小老鼠，上灯台。 偷油喝，下不来。 叫妈妈，妈不在。 流眼泪，喊奶奶。 奶奶听了赶过来， 不哭不哭宝宝乖， 灯台不高你别怕， 咕噜一滚就下来。 3、《和牛牛》 演唱：群星年年种石榴 牛牛年年种杨柳 石榴杨柳年年长 忙坏了和牛牛 年年种石榴 牛牛年年种杨柳 石榴杨柳年年长 忙坏了和牛牛 4、《两只老虎》 演唱：群星两只老虎，两只老虎， 跑得快，跑得快， 一只没有眼睛， 一只没有尾巴， 真奇怪！真奇怪！ 两只老虎，两只老虎， 跑得快，跑得快， 一只没有耳朵， 一只没有尾巴， 真奇怪！真奇怪！ 5、《马儿跑》（苏州童谣） 演唱：群星马儿跑，马儿跳， 我格马儿真正好， 会跑会跳勿吃草。 我跑俚也跑， 我跳俚也跳， 蹦蹦跳跳大家笑。 以上就是与十二生肖儿歌顺口溜有什么？相关内容，是关于十二生肖儿 歌顺口溜是什么？的分享。看完十二属相儿歌一鼠二牛三老虎后，希望这对大家有所帮助！
十二生肖的故事活动目标
提起属相的故事教育活动目标，大家都知道，有人问大班十二生肖教案反思，还有人想问小班语言领域十二生肖教案，你知道这是怎么回事？其实小班语言：十二生肖教案，下面就一起来看看《十二生肖》教案，希望能够帮助到大家！ 属相的故事教育活动目标 内容来自用户:黄琳 活动重难点：掌握十二生肖的排序。活动准备：《找朋友》碟片、十二生肖头饰、识字卡、幼儿用书。活动过程：1．做健康操，谈话导入。新的一年已经到来，小朋友们也长了一岁，请举手告诉老师你几岁了？属什么呢？（个别提问）有哪个小朋友知道爸爸属相？请你用声音和动作表演出来，让其他小朋友猜一猜。2．出示挂图，讲解十二生肖。引导幼儿初步认识属相动物和其相对应的汉字。师：大家看这十二种动物，就是我们所说的十二生肖。我们一起来数一数，看看它们分别是什么动物吧？进行连线游戏，这些属相是我们的祖先很早就发明的，每个动物代表一年。那谁来告诉老师今年是什么年？今年生的小朋友属什么呢？3．讲故事，引出十二生肖歌。那么请小朋友看看，这么多动物谁排第一呢？它又为什么会排第一呢？这里呀还有个故事。听完了故事小朋友只知道老鼠排在最前面， 那么后面的动物怎么记呢？我们来一起学习这首儿歌。十二生肖儿歌小老鼠真神气，个头不大排第一，牛第二，虎第三，兔子第四跑得欢，龙第五，蛇第六，马排第七不落后，羊第八，猴第九，小鸡后边跟着走，狗排十一汪汪叫，小猪最后来报道。4．引导练习，教师出示识字卡，让幼儿猜猜后面一个动物是什么？5．游戏结束：“找朋友”。游戏规则：将幼儿分成两队，一队幼儿戴动物头饰，另一队 属相的故事教育活动目标：大班十二生肖教案反思 幼儿园大班语言教案：十二生肖 小班语言：十二生肖教案 内容来自用户:清哥哥老刘 教学资料参考范本 幼儿园大班语言教案：十二生肖 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________ 十二生肖 活动目标： 1、知道十二生肖是中国人代表年份的十二种动物。(认知) 2、能说出十二生肖中所包含的动物及其排列顺序。(技能) 3、感受中国传统文化。(情感) 活动准备： 课件《十二生肖》、十二生肖图片。 幼儿课前了解家里人和的属相。 活动重点： 十二生肖的名称、排列顺序。 活动难点： 引导幼儿了解十二生肖的规律。 活动过程： 一、谈话，导入活动。 1、出示羊的图片。 教师：这是谁?对，这是老师的属相。 谁来说说你几岁?是什么属相?你还知道哪些属相? 小结：属相也叫生肖，都是由动物代表的，是中国人代表年份的十二种动物。 二、欣赏故事《十二生肖》，了解十二生肖的名称和顺序。 (故事欣赏法来解决重点) 1、提问：十二生肖中都有哪些哪些动物?它们是按什么顺序排列的? 2、引导幼儿尝试讲述十二生肖的顺序。(可以让幼儿边讲述边操作图片)提问：谁排在第一?为什么小小的老鼠排在第一? 三、欣赏儿歌“十二生肖”，帮助幼儿记忆。 (通过学习儿歌巩固重点) 1、教师念儿歌，幼儿欣赏。儿歌： 以上就是与《十二生肖》教案相关内容，是关于大班十二生肖教案反思的分享。看完属相的故事教育活动目标后，希望这对大家有所帮助！
关于“十二生肖的故事教案（十二生肖儿歌教案）”的具体内容，今天就为大家讲解到这里，希望对大家有所帮助。
